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我校学报在第二届中国学术期刊评价中进入中国学术期刊核心区


发布时间：2011/5/19 9:32:20 浏览次数：8888次


    中国科学评价研究中心和中国科教评价网于2011年4月联合发布了最新的“中国学术期刊评价研究报告”。这是国内外第一种中国学术期刊分类分级排行榜和权威、核心期刊指南的第二版。 《武汉工程大学学报》在这一届中国学术期刊评价中被评为“RCCSE中国核心学术期刊（A）”，而进入核心区的A+和A的优秀期刊为1273种，占我国学术期刊总数的前19.89%；在2011-2012年学术期刊分学科排行榜——化学工程类的排名中，我校学报在全国171种同类期刊中排行名次为12，比上次排名位次48名上升了36位，取得了良好的社会效益。详见http://www.nseac.com/html/223/219828.html。
    武汉大学中国科学评价研究中心通过与武汉大学图书馆、中国科教评价网一起专门成立了有60多人参加的“中国学术期刊评价课题组”，在以前长期研究的基础上，于2010年3月开始展开了为期一年的集中研究。课题组集思广益，分工合作，先后召开了10多次研讨会或工作会议，就学术期刊的认定、学科分类、指标选择、系统设计、结果分析、期刊指南等各种问题进行了集中研究和讨论，编著了《中国学术期刊评价研究报告（2011—2012）》，于2010年3月由科学出版社正式出版发行。
    本次《中国学术期刊评价研究报告》共得出65个期刊排行榜，即是按照国家标准《学科分类与代码》（GB/T 13745-2009）划分的62个学科及自然科学综合、医学综合、人文社会科学综合3个综合类的分学科共65个排行榜。这次被评价的学术期刊总数为6400种，其中专业期刊4886种，占总数的77.34%；高校学报1514种，占22.66%。此次将所有学术期刊（含专业期刊与高校学报）分65个学科（含3个学科综合）进行排序和分为6个等级，得出评价结果如下：A+：312种，占总数的4.88%，A：961种，占15%，A-：653种，占10.2%，B+：1291种，占20.17%，B：1903种，占29.74%，C：1279种，占20%，共计进入核心区的A+和A的优秀期刊为1273种，占学术期刊总数的19.89%。此外，大陆出版的英文学术期刊不参与中文学术期刊的评价，但在评价报告中按照其国际学术影响力进行了分类排序，提供了以下3个附录表供查询：SCI收录的中国期刊（按影响因子的大小排序）；EI收录的中国期刊（含港、澳、台英文学术期刊，按刊名英文字母排序）；中国出版的其他英文学术期刊（按刊名的英文字母排序）。
    本次学术期刊评价采取“分类评价”与“多元指标”的评价原则，采用定量与定性分析相结合的评价方法，采用得分排序与划分等级相结合的方法，以增加评价结果表达的合理性和充分性。在分一级学科和学报类型的学术期刊评价中，按照集中与离散分布规律，按各期刊的综合评价得分排序并依次分为6个等级：①A+等为权威期刊，即排在最前面的5%的期刊；②A等为核心期刊，占各学科期刊总数的15%，即排在5%～20%的期刊；③A-等为扩展核心期刊，占各学科期刊总数的10%，即排在20%～30%的期刊； ④B+等为准核心期刊，占期刊总数的30%，即排在30%-50%的期刊； ⑤B等为一般期刊，占总数的30%，即排在50%～80%的期刊；⑥C等为较差期刊，占总数的20%，即排在80%～100%的期刊。例如，中国图书馆学报（1/74，A+），表示在“图书馆、情报与文献学”领域有74种学术期刊，该刊排在第1位，为A+期刊。这样既能了解全国图书情报类期刊的总貌，又能得到该刊在其中的位次，从而使读者能获得更全面的定位信息和选择依据。这不仅有利于各期刊的明确定位，而且能为期刊的分类分级管理提供必要依据，有利于政府管理部门尽快建立期刊的准入机制和淘汰制度，以便于期刊体系的“吐故纳新”，长期保持其必要的张力和活力，从而促进我国学术期刊的繁荣和发展。
    继前几次获得全国性的好评后，我校学报在此次中国学术期刊评价中获得佳评，标志着《武汉工程大学学报》在不断发展壮大的过程中又迈出了重要的坚实的一步，其质量的提高得到了国内业内人士的更广泛的认同。